Ensinar História - Os melhores materiais de História da internet

América

Revolução Haitiana: a revolução deixada no limbo da História

6 de maio de 2026

Basta folhear um livro didático e ver quantas páginas são dedicadas às três grandes revoluções do final do século XVIII: a Francesa, a Industrial e a Americana. Compare com o espaço dado à...

América

São Domingos: riqueza e brutalidade na “Pérola das Antilhas”

5 de maio de 2026

Quando a expedição de Cristóvão Colombo, em 5 de dezembro de 1492, desembarcou em uma ilha montanhosa no mar do Caribe, com praias de água cristalina e vegetação tropical, começava uma nova...

Brasil Colônia

O espelho do garimpo: Minas Gerais, 1750 e Serra Pelada, 1980 – o que a História tem a nos dizer

30 de abril de 2026

Enquanto o Brasil ingressa na corrida global pelas “terras raras” — minerais estratégicos para a tecnologia de ponta e para a transição energética — o debate sobre a mineração ganha...

América

Americano, norte-americano ou estadunidense? Entenda o poder por trás das palavras

17 de abril de 2026

Ao proclamarem sua independência em 1776, as Treze Colônias inglesas na América do Norte realizaram um gesto semântico de profundas implicações geopolíticas: a apropriação do nome do...

Dinâmicas / Metodologias ativas

Porque não gosto de Power Point e ainda prefiro a lousa e o giz (E o que a Neurociência diz sobre atenção)

25 de março de 2026

Em primeiro lugar, gosto e uso (muito) tecnologia, mas isso não ofuscou a minha percepção sobre o impacto real da tecnologia na educação: o slide entrega o destino, enquanto a lousa ensina o caminho. No Power Point, o aluno é um passageiro contemplando uma paisagem estática; na lousa, ele se torna o copiloto de uma construção viva. Ao projetar uma tela pronta, muitas vezes interrompemos o fluxo natural do raciocínio em troca de uma estética impecável, mas fria. Já o ato de riscar o giz, ver um mapa ou diagrama surgir do vazio...

Em primeiro lugar, gosto e uso (muito) tecnologia, mas isso não ofuscou a minha percepção sobre o impacto real da tecnologia na educação: o slide entrega o destino, enquanto a lousa ensina o...

Atividade com Documentos

“Os Músicos de Bremen”, o conto que idealizou o Estado-Nação

17 de março de 2026

Os contos de fadas, em sua essência polissêmica, transcendem a narrativa infantil para se tornarem espelhos das tensões e anseios de sua época. Em "Os Músicos de Bremen", as metáforas de...

Absolutismo

“O Gato de Botas”, um conto para explicar a Monarquia Nacional

11 de março de 2026

Muitos conhecem a história do gato astuto que, munido apenas de um par de botas e uma inteligência aguçada, transforma um moleiro pobre no respeitável Marquês de Carabás. No entanto, por trás...

Atividade com Documentos

Conto de Fadas nas aulas de História: entre o imaginário e o documento histórico

6 de março de 2026

Desde o início do século XX, os contos de fadas deixaram o terreno exclusivo da tradição oral para se tornarem fontes valiosas de pesquisa e objeto de estudo interdisciplinar de numerosos...

Dinâmicas / Metodologias ativas

Tribunal da História: como preparar e aplicar essa metodologia ativa

17 de fevereiro de 2026

Julgamento simulado não é novidade no ensino de História. Aliás, História é talvez a disciplina que melhor se presta para isso. Pense na infinidade de personagens para levar ao banco de réus:...