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A Guerra Fria foi um período de tensão permanente entre os Estados Unidos e a União Soviética que se estendeu de 1947 a 1991. Essa tensão envolvia a disputa pela liderança mundial entre dois sistemas econômicos e sociais opostos: o capitalismo (sustentado pelos EUA) e o comunismo (sustentado pela URSS).
Foi um período de conflitos por áreas de influência o que gerou confrontos armados e derrubadas de governo, e pela disputa armamentista e tecnológica que alimentou a corrida espacial e os testes atômicos em todo planeta.
As disputas vinham sempre embaladas sob uma poderosa propaganda ideológica em que cada lado enaltecia seu sistema e repudiava o outro.
Este artigo remete para atividades no site STUD HISTÓRIA. Veja no final.
CONTEÚDO
- Ideologia: uma breve explicação
- As diferenças entre capitalismo e comunismo
- A propaganda ideológica da Guerra Fria
- A propaganda capitalista e anticomunista
- A propaganda soviética anticapitalista
- Trabalhando os cartazes em sala de aula
- 10 Fatos rápidos e perguntas sobre a Guerra Fria
1. Ideologia: uma breve explicação
Ideologia (do grego, idea, “ideia”, e logos, “discurso, retórica”) significa um discurso sobre as ideias. Portanto, a grosso modo, ideologia é o ideário, isto é, o conjunto de ideias, pensamentos, visões de mundo, doutrinas ou princípios que orientam as ações sociais e políticas de um indivíduo ou de um grupo.
A ideologia pode servir de instrumento de dominação que age por meio de convencimento (portanto, sem uso da força física) utilizando recursos emocionais ou simbólicos para induzir alguém a aceitar uma ideia, uma teoria, uma crença e/ou agir de determinada maneira. A ideologia está presente na política, na religião, na prática social e na cultura de uma sociedade.
A televisão é uma poderosa mídia para a disseminação de ideologias. Charge de Don Addis, c. 1990.
A Guerra Fria foi, também, uma guerra ideológica uma vez que capitalismo e comunismo são dois sistemas políticos, econômicos e sociais antagônicos, baseados em princípios opostos de direção e organização da sociedade.
2. As diferenças entre capitalismo e comunismo
As diferenças fundamentais entre capitalismo e comunismo tem a ver com a propriedade – privada ou coletiva – dos meios de produção. Em torno dela, desenvolvem-se outros aspectos diferenciadores que, em síntese são os seguintes:
- O capitalismo se baseia no direito à propriedade privada que permite ao dono dos meios de produção concentrar a mais-valia (“lucros”). Defende o mercado livre e a livre concorrência baseada na não-intervenção do Estado na economia. O Estado deve garantir os direitos individuais e a propriedade privada. Incentiva o consumismo, o mérito e a iniciativa individual. Critica o comunismo pela falta de liberdade e de impedir o enriquecimento individual, pela excessiva centralização do poder que conduz a ditaduras e regimes autoritários.
- O comunismo se baseia na propriedade coletiva dos meios de produção e na distribuição equitativa das riquezas. O Estado intervém e planifica a economia para garantir a igualdade de oportunidades e a redistribuição das riquezas. Incentiva o coletivismo, a inclusão social e a solidariedade social. Valoriza a diversidade. Critica o capitalismo pela exploração da classe trabalhadora em benefício de uma minoria que acumula a maior parte do capital, pela profunda desigualdade social e não atender os mais oprimidos.
No período da Guerra Fria, as diferenças e divergências entre capitalismo e comunismo eram bem claras e definidas, como mostrado acima. Na atualidade, porém, os dois sistemas incorporaram alguns elementos um do outro de maneira que, mesmo permanecendo antagônicos, desdobraram-se em outros modelos de capitalismo e de comunismo.
3. A propaganda ideológica da Guerra Fria
A propaganda ideológica do capitalismo e do comunismo não surgiu na Guerra Fria. Ela já vinha ocorrendo desde os anos de 1920, com a consolidação do comunismo na Rússia; cresceu na década de 1930 no período da Grande Depressão que afetou os países capitalistas (vide Crise de 1929), e intensificou-se em nível global depois do fim da II Guerra Mundial e no contexto da Guerra Fria.
“Menos de 5 [dias] para se prevenir da sabotagem comunista! (…) Não às ações comunistas. Não à proibição de pesquisas científicas. Não à aventura financeira”, diz o cartaz de campanha eleitoral de 1935, na Suíça. A foice e do martelo, símbolo comunista, ameaçam decepar a cabeça de Genebra, cidade suíça.
A propaganda e a guerra ideológica provocaram, em ambos os lados, a perseguição de cidadãos que não se alinhassem ao sistema e, por isso, eram acusados de subversão e traição resultando em perda do emprego, prisão e, em alguns casos, à pena de morte.
Nos EUA, a campanha anticomunista levantou suspeitas contra muitos artistas. O Comitê de Atividades Antiamericanas elaborou a Lista Negra de Hollywood com nomes de roteiristas, atores, diretores, músicos e demais artistas apontados como simpatizantes do comunismo ou com ligações com a URSS e, por isso, deveriam ser boicotados. Eles foram demitidos ou ficaram sob cerrada vigilância de seus colegas e superiores, e dos agentes federais.
4. A propaganda capitalista e anticomunista
A propaganda anticomunista foi produzida em muitos países alinhados aos Estados Unidos, como França, Itália, Espanha e o Reino Unido. Estendeu-se também aos países da África, Ásia e América Latina que estavam sob a hegemonia norte-americana.
A propaganda capitalista e anticomunista exaltava a liberdade de expressão, as facilidades de consumo e as oportunidades de enriquecimento proporcionadas pelo capitalismo. Em contrapartida, denunciava que no comunismo não havia liberdade, o Estado comunista controlava tudo e tomava as terras e casas, a produção industrial era obsoleta, a agricultura deficiente e a população vivia infeliz e sem motivação resultando em altas taxas de suicídio.
Seis cartazes anticomunistas produzidos pelos Estados Unidos, França e Alemanha.
5. A propaganda soviética anticapitalista
A propaganda soviética apontava as enormes desigualdades sociais, a miséria, o desemprego e a decadência moral (prostituição, drogas, pornografia etc.) do mundo capitalista. Denunciava o racismo e o preconceito existentes nos países capitalistas como as leis discriminatórias e as violências contra a população negra dos Estados Unidos.
Em contrapartida, ressaltava a superioridade do regime comunista, em que o Estado garantia emprego, educação e moradia para o cidadão. Valorizava o espírito coletivista da sociedade comunista em que a produção industrial e agrícola era distribuída de maneira equitativa à população. Destacava que a economia comunista era planificada evitando crises econômicas e oscilações financeiras tão comuns nos países capitalistas.
Oito cartazes soviéticos de propaganda anticapitalista.
11 Fatos rápidos e perguntas sobre a Guerra Fria
1. O que foi a Guerra Fria?
Guerra Fria foi o período de 1947 a 1991 em que o mundo viveu sob tensão militar, política e ideológica, dividido em dois blocos – o Bloco Ocidental sob hegemonia dos Estados Unidos e o Bloco Oriental sob comando da União Soviética. Veja mais aqui.
2. Por que a Guerra Fria recebeu esse nome?
O termo “fria” refere-se ao fato de nunca ter ocorrido um confronto armado oficial e direto entre os Estados Unidos e a União Soviética, ou seja, não houve “fogo” direto entre esses dois países. A disputa ocorreu no campo ideológico, político, econômico e militar, com ambos os países possuindo arsenais nucleares capazes de aniquilar a população do planeta, o que tornava um conflito direto improvável. Veja mais aqui.
3. Teve guerra durante a Guerra Fria?
Sim, durante a Guerra Fria ocorreram diversas guerras periféricas entre países que orbitam na hegemonia americana ou soviética, como a Guerra da Coreia, a Guerra do Vietnã e Guerra Afegã-Soviética, além de crises como a dos Mísseis em Cuba e a construção do Muro de Berlim. Nessas guerras, tantos os EUA quanto a URSS intervinham oferecendo financiamento, treinamento militar, estratégias de guerra e armas para facções locais e, algumas vezes, inclusive, enviando tropas. Veja mais aqui.
4. O que significa a expressão “Cortina de Ferro”?
A expressão “Cortina de Ferro” foi criada por Winston Churchill, primeiro-ministro britânico, que a usou em seu discurso proferido em 5 de março de 1946 no Westminster College, na cidade de Fulton, Missouri, nos Estados Unidos. Por “Cortina de Ferro” ele designava a divisão da Europa em duas partes, a Europa Oriental e a Europa Ocidental como áreas de influência política e econômica antagônicas, no pós-Segunda Guerra Mundial. Veja mais aqui.
5. O que foi o Muro de Berlim?
Foi uma barreira construída com pedra, concreto, arame farpado, grades eletrificadas e minas que dividia a cidade de Berlim, capital da Alemanha, em duas partes praticamente intransponíveis – Berlim Ocidental, sob domínio das potências capitalistas, e Berlim Oriental sob domínio soviético. O muro foi erguido na madrugada do dia 13 de agosto de 1961 e existiu por vinte e oito anos, até 1989, impedindo a circulação de pessoas e veículos de um lado para outro. Veja mais aqui.
6. Por que o Muro de Berlim é símbolo da Guerra Fria?
O Muro de Berlim tornou visível e palpável a divisão do mundo entre os blocos capitalista (liderado pelos Estados Unidos) e comunista (liderado pela União Soviética). Construído para impedir a fuga da Alemanha Oriental (socialista) para a Ocidental (capitalista), o muro separou famílias e dividiu a cidade e o país, tornando-se uma barreira física da polarização ideológica e política que marcou a época. Com o muro dividindo a cidade, a parte ocidental de Berlim tornou-se uma ilha capitalista cercada por território socialista. Veja mais aqui.
7. O que foi e como foi usada a propaganda ideológica durante a Guerra Fria?
A propaganda ideológica na Guerra Fria foi uma intensa disputa de informação entre Estados Unidos (capitalismo) e União Soviética (socialismo) para convencer o mundo da superioridade de seus respectivos sistemas e desacreditar o sistema do adversário. Utilizando mídias como cinema, rádio, TV, revistas e cartazes, cada lado promovia seus valores (liberdade individual versus coletivismo, por exemplo) e explorava as falhas do inimigo, buscando moldar a opinião pública e influenciar aliados. Veja mais aqui.
8. Por que a corrida espacial foi importante durante a Guerra Fria?
A Corrida Espacial serviu de campo de batalha ideológica, tecnológica e militar entre os Estados Unidos e a União Soviética, em que cada um desses países exibiam a superioridade de seus sistemas políticos e econômicos. Ambos os países investiram pesadamente no desenvolvimento de foguetes e tecnologias espaciais para demonstrar poder e ganhar influência global, usando o espaço como uma arena para a competição e a propaganda. Veja mais aqui.
9. Como a Guerra Fria afetou a América Latina, especialmente o Brasil?
A Guerra Fria interferiu na América Latina e no Brasil através da polarização política, que levou os serviços de inteligência dos Estados Unidos a apoiarem golpes de Estado contra governos de esquerda ou que não atendessem aos interesses políticos e econômicos daquele país. Os EUA intervieram na Venezuela (1947), Guatemala (1954 e 1966), Cuba (1959 e 1962), República Dominicana (1961), Brasil (1964), Bolívia (1971), Chile (1973), Argentina (1976), Nicarágua (1981-1990), El Salvador (1980-1982) e Panamá (1989). Os Estados Unidos preparam militares brasileiros na Escola das Américas, sediada no Panamá. A escola treinou vários ditadores latino-americanos e tinha em seu currículo aulas sobre o uso de tortura em prisioneiros. Veja mais aqui.
10. Quando e como acabou a Guerra Fria?
A Guerra Fria terminou oficialmente em dezembro de 1991, com a dissolução da União Soviética. O evento que simbolizou o início do fim foi a queda do Muro de Berlim em 1989, que marcou a queda dos regimes socialistas na Europa Oriental. Esse colapso foi resultado da crise econômica e política da URSS, agravada por fatores como os altos gastos militares e a falha das reformas de Mikhail Gorbachev. Veja mais aqui.
Atividades de História: trabalhando os cartazes em sala de aula
Os cartazes que ilustram esse artigo estão disponíveis para serem trabalhados em sala de aula no site STUD HISTÓRIA.
Para baixar os cartazes com atividades e resposta, clique no botão abaixo e faça um pedido na loja. Material gratuito.
Fonte
- ARBEX JR., José. Guerra Fria, terror de Estado, política e cultura. São Paulo: Moderna, 1997.
- FENELON, Déa R. A guerra fria. São Paulo: Brasiliense, 1983. Coleção Tudo é História.
- CHAUÍ, Marilena. O que é ideologia. São Paulo: Brasiliense, 1981. Coleção Primeiros Passos.
- HOBSBAWM, Eric. A era dos extremos, o breve século XX, 1941-1991. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
- BOBBIO, Norberto. As Ideologias e o poder em crise. 4ªed. Brasília: UNB, 1999.
- BOURDIEU, P. O Poder Simbólico. Lisboa/Rio de Janeiro: DIFEL/Bertrand, 1989.
- VISENTINI, Paulo G. Fagundes e PEREIRA, Analúcia Danilevicz. História do mundo contemporâneo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
- BERSTEIN, Serge e MILZA, Pierre (dir.). História do século XX. V. 2: 1945-1973, o mundo entre a guerra e a paz. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2007.
- VILELA, Túlio. Quadrinhos e Guerra Fria: gibis retratam o conflito entre EUA e URSS. UOL Educação, 27 out 2005.
- SANTIAGO, Roberval. Cartoons e propaganda política. Revista Espacialidades (online), 2009, v. 2, n.1.
Veja mais
- Começa a Guerra Fria
- 10 aspectos importantes da Guerra Fria: capitalismo x comunismo
- “Dr. Fantástico”: o filme que ridicularizou a Guerra Fria
- A chegada do homem à Lua e a Guerra Fria
- A Crise dos Mísseis de Cuba: o mundo à beira da guerra nuclear
- Início da construção do Muro de Berlim, Alemanha
- Queda do muro de Berlim
- Fim da União Soviética (URSS)
- Reunificação da Alemanha
Outros recursos
- Guerra Fria, 1947-1991. Atividades com infográfico e linha do tempo.
- A Guerra Fria, 1947-1991. Mapa mental para preencher.
- Análise “1984”, de George Orwell. Estudo de Documentos.
- Pacote de cruzadinhas do 9º ano. Para imprimir.
- Propaganda ideológica da Guerra Fria. Atividades com cartazes.
Maravilhosa aula Joelza. É meu próximo tema. Com um pouco de sorte consigo fazer as imagens chegarem aos alunos. Obrigado por minimizar meu trabalho. Texto perfeito!
esse conteúdo é muito bom e interessante. Tenho usado em minhas aulas há 3 anos. Os alunos gostam e participam escolhendo os melhores e mais coerentes com a realidade.